During this course, from GEP, we have made some actions in the class. Some of them, in Physics and Chemistry of 4th ESO.

Taking advantage of the CLIL methodology and teamwork, our students have worked as police investigators, scientific experts in accidents, criminal investigators, …

Here, one of the challenges:

We are in the lab and a new case is presented, the Carrot Cake case. A sample to analyze, a laboratory and the knowledge of our scientists of Bellvitge. Students are ready to live a criminal investigation experience!

From the blood sample, our young scientists have analyzed the sample and interpreted the results, then have prepared a final report. Is he guilty or innocent?

But … don’t be scared! There was no bloody t-shirt anywhere! Everything has been simulated on a digital platform and in a virtual laboratory. The only real thing is our students overcoming the challenge working together and, as international researchers, communicating in English!

Durant aquest curs, des del grup impulsor hem fet múltiples intervencions. Algunes, al curs de 4t de l’ESO en l’optativa de Física i Química. 

Aprofitant la metodologia AICLE i el treball en equip, l’alumnat s’ha endinsat en investigacions policials, pèrits cientítics en accidents, investigacions criminals…

Aquí el plantejament d’un dels reptes: 

Estem al laboratori i arriba un nou cas, el cas Carrot Cake. Una mostra a analitzar, un laboratori i els coneixements dels científics de Bellvitge. Els alumnes preparats per viure una experiència d’investigació criminal!

A partir de la mostra de sang arribada al laboratori, els nostres joves científics han analitzat la mostra i han interpretat els resultats elaborant un informe final. És culpable o innocent? 

Però… no us espanteu! No ha hagut samarreta amb sang per enlloc! Tot ha sigut simulat en una plataforma digital i en un laboratori virtual. L’únic real, els nostres alumnes superant el repte amb el treball en equip i, com investigadors internacionals, comunicant-se en anglès!