Un projecte teatral original, dut a terme a l’optativa d’Arts escèniques i amb el suport de l’EMMCA, dona veu a situacions silenciades dins les aules.

Com ja és tradició a l’Institut Bellvitge, aquest mes de juny, l’alumnat de 4t d’ESO ha estrenat “Sense profes”, una obra de teatre creada des de zero durant el curs acadèmic 24-25. Aquest any, l’obra s’ha centrat en visibilitzar diferents formes d’assetjament escolar que poden tenir lloc dins l’aula quan el professorat no hi és present.

A través d’escenes crues i properes, els i les joves interpreten casos com el d’un alumne víctima de burles per la seva orientació sexual, una noia que veu com es difonen fotografies íntimes sense consentiment, o un company marginat pel seu alt rendiment acadèmic. L’obra, escrita i representada per l’alumnat, ha estat el resultat d’un intens procés creatiu que ha inclòs debat, reflexió i molta implicació emocional.

Aquest projecte ha estat possible gràcies al guiatge de les professores Cristina López (de l’Escola Municipal de Música – Centre de les Arts de L’Hospitalet, EMMCA), que ha liderat la direcció i dramatúrgia, i Cristina Abad, docent d’Arts Escèniques del centre. Totes dues han acompanyat l’alumnat durant tot el procés, des de la construcció de les escenes fins a l’assaig i posada en escena. Cal agrair també el suport de Sílvia Ríos, que des de l’optativa de música ha guiat l’alumnat en la creació musical original que acompanya l’obra, i de Mili Esono, professora de Visual i Plàstica, que ha participat en el disseny i elaboració de part del vestuari.

Amb aquesta obra, l’Institut Bellvitge i l’EMMCA tornen a demostrar el valor de l’art com a eina educativa i transformadora, primerament per als joves actors i actrius. Com va dir una professora assistent de públic “Quina feinada heu fet! Quin mèrit més gran! Fer aquesta obra els ha fet millors persones, bravo!”. Un cop més ocupem un espai escènic per donar veu, crear empatia i convidar a la reflexió col·lectiva.

Aquí podeu veure el vídeo complet de l’espectacle: